典型文献
医学专门用途英语课程教学研究——以护理情境英语课程为例
文献摘要：
对福建某高等医学院专门用途英语(ESP)课程案例式教学实践进行调查研究,介绍案例式教学法、案例式教学研究设计及实践结果,发现案例式教学对学生语言表达能力、语言沟通能力、评判性思维能力、独立思考并解决问题能力、自主学习能力起到积极作用,增强了学生的人文关怀意识.同时,探讨教学过程中可能存在的若干问题,以期为提高ESP课程教学质量提供参考.
文献关键词：
专门用途英语;案例式教学;护理情境英语
中图分类号：
作者姓名：
王秋端
作者机构：
厦门医学院,福建 厦门 361023
文献出处：
引用格式：
[1]王秋端-.医学专门用途英语课程教学研究——以护理情境英语课程为例)[J].卫生职业教育,2022(23):41-43
A类：
护理情境英语
B类：
专门用途英语,英语课程,课程教学研究,高等医学,ESP,课程案例,案例式教学法,实践结果,学生语言表达能力,语言沟通能力,评判性思维能力,独立思考,解决问题能力,自主学习能力,讨教,若干问题,课程教学质量
AB值：
0.249867
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
