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案例教学在医学英语教学中的实践研究
文献摘要：
为了提升医学英语的课堂教学质量，本研究在护理本科生的医学英语教学过程中，应用案例教学进行医学英语课堂教学。在案例教学实践中，主要采用案例演示（presentation）、角色扮演（role-play）、反思故事分享法（personal reflective stories）或快速病例分析（fast case）形式进行课堂教学。此教学将传统的"教师教"改变为"学生说"的教学模式，提高了学生情境英语口语能力、评判性思维能力、独立思考解决问题的能力、自主学习能力和沟通能力。
文献关键词：
案例教学;医学英语;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
王秋端
作者机构：
厦门医学院公共课教学部，厦门 361023
文献出处：
引用格式：
[1]王秋端-.案例教学在医学英语教学中的实践研究)[J].中华医学教育探索杂志,2022(05):538-541
A类：
B类：
医学英语教学,课堂教学质量,护理本科生,应用案例教学,行医,英语课堂教学,在案,案例教学实践,演示,presentation,角色扮演,role,play,personal,reflective,stories,病例分析,fast,case,英语口语能力,评判性思维能力,独立思考,解决问题的能力,自主学习能力,沟通能力
AB值：
0.390395
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