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研究型教学模式在肿瘤科护理实习生临床教学中的应用价值
文献摘要：
针对肿瘤科护理实习生临床教学中实施研究型教学模式的效果进行观察分析,判断应用价值,以期强化实习生学习兴趣、自主学习及探究能力,进而强化其知识掌握程度及灵活运用能力,并帮助其建立临床护理思维,为后期实际临床工作夯实基础.
文献关键词：
研究型教学模式;肿瘤科;护理实习生;临床教学
中图分类号：
作者姓名：
杨兆莹;张丹丹;郭志强
作者机构：
中国医科大学附属盛京医院,辽宁 沈阳 110136
文献出处：
引用格式：
[1]杨兆莹;张丹丹;郭志强-.研究型教学模式在肿瘤科护理实习生临床教学中的应用价值)[J].卫生职业教育,2022(22):106-108
A类：
B类：
研究型教学模式,肿瘤科,护理实习生,临床教学中,实施研究,观察分析,探究能力,知识掌握程度,灵活运用,运用能力,临床护理,护理思维,临床工作,夯实基础
AB值：
0.249981
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