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专转本护生学习适应性与应对方式的关系研究
文献摘要：
目的 调查专转本护生学习适应性水平,并探讨与应对方式的相关性,为提高其学习适应性提供相关依据.方法 采用一般资料调查表、大学生学习适应性量表、简易应对方式量表对481名护生进行调查.结果 专转本护生积极应对方式与学习适应性呈正相关关系,消极应对方式与学习适应性呈负相关关系.多元回归分析结果显示,积极应对方式通过学习动机、学习能力正向影响学习适应性,消极应对方式通过学习动机、学习能力、学习态度、环境因素负向影响学习适应性.结论 专转本护生学习适应性处于中等偏下水平,与应对方式密切相关,采用积极应对方式可以提高学习适应性.
文献关键词：
专转本护生;学习适应性;应对方式
中图分类号：
作者姓名：
张晓晓;黄昆
作者机构：
南京医科大学康达学院,江苏 连云港 222000
文献出处：
引用格式：
[1]张晓晓;黄昆-.专转本护生学习适应性与应对方式的关系研究)[J].卫生职业教育,2022(19):82-85
A类：
专转本护生
B类：
学习适应性,调查表,大学生学习,简易应对,名护,积极应对方式,消极应对方式,多元回归分析,学习动机,学习态度,偏下
AB值：
0.108624
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