典型文献
大学生学业拖沓及其与相关因素的关系研究
文献摘要：
目的:研究大学生学业拖沓的现状及其影响因素.方法:采用大学生学业拖沓问卷、简易应对方式量表、时间管理倾向量表和学业自我效能感问卷,对安徽省3所本科院校四个年级159名大学生进行调查.结果:①学业拖沓总分及各维度在性别上不存在显著差异;在专业、年级上,只有延迟行动的差异显著;②学业拖沓与积极应对方式、学业自我效能及时间管理倾向显著负相关,和消极应付方式显著正相关;回归分析结果表明,学业自我效能感、时间管理倾向均能显著预测学业拖沓得分,其中时间管理倾向的预测程度最大.结论:学业拖沓在年级、专业和性别上差异不显著,学业自我效能感和时间管理倾向能预测大学生的学业拖沓状况.
文献关键词：
学业拖沓;应对方式;学业自我效能感;时间管理倾向
中图分类号：
作者姓名：
任子怡;韦萍萍
作者机构：
合肥一中加拿大高中 安徽·合肥 230601;安徽公安职业学院 安徽·合肥 230031
文献出处：
引用格式：
[1]任子怡;韦萍萍-.大学生学业拖沓及其与相关因素的关系研究)[J].科教文汇,2022(19):23-27
A类：
学业拖沓
B类：
简易应对,时间管理倾向,学业自我效能感,本科院校,积极应对方式,应付方式,预测学,中时,测程
AB值：
0.093537
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