典型文献
养老机构服务性学习在高职护理教学中的德育价值探索
文献摘要：
目的 分析服务性学习在高职护理专业教学中的德育价值.方法 采用随机整群抽样法抽取105名护生作为研究对象,对照组采取传统教学模式,实验组在此基础上进行服务性学习,了解两组护生对老年人的态度和共情能力.结果 实验组实验前后Kogan老年人态度量表得分及两组护生实验后Kogan老年人态度量表得分比较差异有统计学意义(P<0.05),实验组实验前后杰弗逊共情量表总分比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 服务性学习可改善护生对老年人的态度,提高其共情能力.
文献关键词：
养老机构;服务性学习;高职;护理专业;德育
中图分类号：
作者姓名：
徐志芳
作者机构：
泰州职业技术学院医学技术学院,江苏 泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]徐志芳-.养老机构服务性学习在高职护理教学中的德育价值探索)[J].卫生职业教育,2022(19):52-54
A类：
B类：
养老机构,机构服务,服务性学习,高职护理教学,德育价值,价值探索,高职护理专业,护理专业教学,整群抽样,抽样法,名护,传统教学模式,共情能力,验前,Kogan,杰弗逊共情量表
AB值：
0.261715
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