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工作坊教学模式在住培基地基本技能培训中的应用分析
文献摘要：
目的 了解工作坊教学模式在住培基地基本技能培训中的应用情况.方法 总结住培基地工作坊教学模式的应用经验,收集2018—2020级住院医师培训考核成绩,进行统计学分析.结果 住培基地通过加强基本制度建设、培训项目过程管理、制订激励机制及配套措施,构建基本技能工作坊教学模式.住院医师骨髓穿刺培训考核成绩较高,心肺复苏培训考核成绩较低;不同专业基地的住院医师腰椎穿刺、骨髓穿刺两项培训考核成绩差异有统计学意义(P<0.05).结论 工作坊教学模式下住院医师对基本技能掌握较好,应更加注重不同专业的要求,完善不同学科的培养方案,实行多方管理措施,保证培训质量.
文献关键词：
工作坊;住院医师规范化培训;基本技能
中图分类号：
作者姓名：
林华斌;黄洁;陈彬;张燕萍
作者机构：
福建医科大学附属南平第一医院,福建 南平 353000;福建医科大学第三临床医学院，福建 福州 350122
文献出处：
引用格式：
[1]林华斌;黄洁;陈彬;张燕萍-.工作坊教学模式在住培基地基本技能培训中的应用分析)[J].卫生职业教育,2022(17):137-139
A类：
B类：
工作坊教学模式,住培,培基,基本技能,技能培训,应用经验,住院医师培训,培训考核,考核成绩,统计学分析,基本制度,培训项目,项目过程管理,配套措施,骨髓穿刺,心肺复苏培训,专业基地,腰椎穿刺,成绩差异,技能掌握,培养方案,方管,培训质量,住院医师规范化培训
AB值：
0.235429
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