典型文献
护理学专业文理科生学习效果差异的研究
文献摘要：
目的 研究护理学专业文、理科生学习效果的差异.方法 以某医学院校护理学专业100名学生为研究对象,分为文科组与理科组(各50人),通过比较两组学生的医学主干课程学习成绩、护士执业资格考试成绩及就业情况,分析学习效果.结果 两组学生的9门主干课程考试成绩、护士执业资格考试成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);两组学生在工作单位的选择上基本一致,主要集中在三级医院;文科生主要集中在内科系统工作,理科生主要集中在外科系统工作.结论 护理学专业文、理科生学习效果没有明显差异,只要对个别课程做适当调整,即可达到一致的培养目标,文、理科生均适合学习护理学专业.
文献关键词：
护理学专业;文科生;理科生
中图分类号：
作者姓名：
王必成;刘俊彪
作者机构：
内蒙古医科大学,内蒙古 呼和浩特 010000;内蒙古自治区人民医院,内蒙古 呼和浩特 010000
文献出处：
引用格式：
[1]王必成;刘俊彪-.护理学专业文理科生学习效果差异的研究)[J].卫生职业教育,2022(13):83-85
A类：
B类：
护理学专业,文理科,理科生,学习效果差,效果差异,医学院校,科组,主干课程,课程学习,学习成绩,护士执业资格考试,考试成绩,就业情况,课程考试,工作单,三级医院,文科生,科系,个别课,生均
AB值：
0.233878
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