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基于案例和临床实践教学在护理学专升本《临床营养护理》教学中的运用
文献摘要：
目的:探索以临床案例分析和实践为导向的教学在《临床营养护理》教学中的运用。方法:2018级上海中医药大学护理学专业专升本学生（A班）采用传统教学；2019级上海中医药大学护理学专业专升本学生（B班）采用临床案例教学、案例分析汇报和实践等多种形式相结合的教学。教学结束后，通过课程考核和问卷调查进行教学效果评价。采用SPSS 18.0进行
t检验。
结果:学员自评显示，B班学员对教学效果评价高于A班学员，差异有统计学意义（
P<0.05）。A班学生考试成绩（83.34±4.27）分，B班学生考试成绩（85.07±4.22）分，差异有统计学意义（
P<0.05）。
结论:以临床案例分析和实践为导向的教学在《临床营养护理》教学中取得了良好的教学效果，值得在护理学专业专升本教学中推广。
文献关键词：
临床营养护理;临床实践;案例教学
中图分类号：
作者姓名：
孙丽红;王海颖
作者机构：
上海中医药大学公共健康学院，上海 201203;上海中医药大学中药学院，上海 201203
文献出处：
引用格式：
[1]孙丽红;王海颖-.基于案例和临床实践教学在护理学专升本《临床营养护理》教学中的运用)[J].中华医学教育探索杂志,2022(05):637-640
A类：
临床营养护理
B类：
临床实践教学,临床案例,上海中医药大学,护理学专业,专升本学生,案例教学,汇报,多种形式,课程考核,教学效果评价,学员,价高,学生考试成绩
AB值：
0.144105
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