典型文献
新课标视域下,音乐师范生欣赏课教学能力的自主建构
文献摘要：
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》发布以来,对教育教学提出新要求,引起教育界的广泛关注和重视.该文从课程目标、课程理念、课程内容、学业质量标准四个方面解析新课标对音乐学科的要求,参照新课标对音乐师范生欣赏课教学能力的要求提出自己的意见和观点,最后在如何提升欣赏课教学能力方面提出具体的措施和路径.
文献关键词：
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》;音乐师范生;欣赏教学能力;自主性
中图分类号：
作者姓名：
余良英;林叶芯
作者机构：
广东第二师范学院,广东 广州 510303
文献出处：
引用格式：
[1]余良英;林叶芯-.新课标视域下,音乐师范生欣赏课教学能力的自主建构)[J].中国民族博览,2022(19):27-30
A类：
欣赏教学能力
B类：
新课标视域下,音乐师范生,欣赏课,自主建构,义务教育艺术课程标准,教育界,课程目标,课程理念,学业质量标准,对音,音乐学科
AB值：
0.168273
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