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小学课堂上的合唱教学研究
文献摘要：
合唱课堂教学作为小学音乐教育中重要组成部分,是丰富学生情感体验、培养学生审美情趣、提高学生音乐素养的重要手段,但是当前的教学现状却仍然不尽如人意.究其原因主要包括以下三个方面:一是学生的声乐基础、演唱水平、合唱能力参差不齐,二是缺少关于声部和谐方面的情感和感受,三是音乐课本中的合唱曲目,主题和风格差别较大.从激发学生合唱兴趣入手,开展合唱在小学音乐课堂中的教学方式研究,探索加强发声训练、创新教学方式和调整合唱姿态等方面对教学水平的促进和提升.
文献关键词：
合唱;小学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
于子龄
作者机构：
哈尔滨师范大学音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]于子龄-.小学课堂上的合唱教学研究)[J].艺术研究,2022(02):120-122
A类：
B类：
小学课堂,堂上,合唱教学,教学作为,小学音乐教育,情感体验,学生审美,审美情趣,音乐素养,教学现状,尽如人意,究其原因,声乐,演唱,声部,课本,合唱曲,曲目,小学音乐课堂,教学方式研究,发声训练,创新教学方式,教学水平
AB值：
0.363649
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