典型文献
提高小学体育教学有效性的策略探究
文献摘要：
小学生正处于身体和心理快速成长的重要时期,教师只有科学设计体育教学,才能激发学生参与的热情,在课堂学习中锻炼技能、磨练意志,身心同步发展,健康快乐成长.目前小学体育课堂在追求"有效教学"的过程中,依然存在着教学内容单调、评价指标缺乏等问题,导致实际教学事与愿违,无法真正落实小学体育教学的"有效性".我们应从小学体育教学的现状为出发点,以深度学习为视角,探究小学体育教学"有效性"的策略.
文献关键词：
小学体育;深度学习;有效性;策略
中图分类号：
作者姓名：
苏富刚
作者机构：
华亭市安口小学,甘肃 平凉 744103
文献出处：
引用格式：
[1]苏富刚-.提高小学体育教学有效性的策略探究)[J].教育实践与研究,2022(13):31-35
A类：
B类：
高小,小学体育教学,教学有效性,策略探究,小学生,快速成长,科学设计,学生参与,课堂学习,磨练意志,同步发展,快乐成长,小学体育课堂,有效教学,事与愿违,实小
AB值：
0.29209
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