典型文献
高职环境监测技术专业课程思政教学模式探究
文献摘要：
立德树人是课程思政的本质,教师对学生的培养首先要"育德",培养德才兼备的人才是学校最重要的目标.文章通过分析环境监测技术专业课程教学现状,论述环境监测技术专业课程课程思政建设的必要性,以2021年全国职业院校教学能力大赛安徽省省赛获奖作品《农村固体废物资源化利用》课程设置为例,探索课堂教学中如何融合课程思政,提出构建环境监测技术专业课程思政教学的新模式.
文献关键词：
课程思政;环境监测技术;固废;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
姚有智;吴康;华飞;叶舟;张忠亮
作者机构：
芜湖职业技术学院,安徽芜湖 241003
文献出处：
引用格式：
[1]姚有智;吴康;华飞;叶舟;张忠亮-.高职环境监测技术专业课程思政教学模式探究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(21):144-146
A类：
B类：
环境监测技术专业,专业课程思政,课程思政教学,思政教学模式,教学模式探究,育德,德才兼备,专业课程教学,教学现状,全国职业院校教学能力大赛,省省,获奖作品,固体废物,废物资源化,资源化利用,课程设置,融合课程,建环,固废
AB值：
0.246826
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