典型文献
中小学创客教育校本课程开发与应用策略研究
文献摘要：
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的驱动力量.在中小学阶段开展创客教育,能够让学生形成创新意识,提高创新能力.中小学要切实做好创客教育校本课程开发和应用工作,继而引导创客教育朝着高质量的方向发展.文章对中小学创客教育校本课程开发和应用的价值进行分析,根据特定中小学创客教育校本课程开发应用案例,思考课程开发和应用策略问题,以期实现学生创新意识的培养和创新能力的发展.
文献关键词：
中小学;创客教育;校本课程;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
罗康文
作者机构：
福建省上杭县教师进修学校,福建 上杭 364200
文献出处：
引用格式：
[1]罗康文-.中小学创客教育校本课程开发与应用策略研究)[J].成才之路,2022(34):53-56
A类：
B类：
中小学创客教育,校本课程开发,开发与应用,应用策略研究,兴旺发达,中小学阶段,创新意识,切实做好,开发应用,应用案例,考课
AB值：
0.160471
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