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大数据背景下初中数学教学创新探研
文献摘要：
在新时代的教育教学中,先进的科技手段与科学理论共同影响着教师的教学能力与学生的学习成绩.文章以大数据为切入点,对初中数学教学创新进行系统的阐述与探究,提出以下创新途径:利用大数据完善个性化教学,促进学生个性化发展;注重理论与实际相结合,创建开放性问题情境;营造全新课堂氛围,引导学生的发散性思维;开展差异性教学,提升学生的学习水平;完善课后自主学习,提高学生自主学习能力.
文献关键词：
大数据;数学教学;个性化;开放性;问题情境;发散思维
中图分类号：
作者姓名：
杨水秀
作者机构：
福建省连城县第三中学,福建 连城 366200
文献出处：
引用格式：
[1]杨水秀-.大数据背景下初中数学教学创新探研)[J].成才之路,2022(33):89-92
A类：
开放性问题情境
B类：
大数据背景下,初中数学教学,教学创新,探研,科技手段,科学理论,教学能力,学习成绩,创新途径,个性化教学,学生个性,个性化发展,理论与实际相结合,新课堂,课堂氛围,发散性思维,差异性教学,学习水平,学生自主学习能力,发散思维
AB值：
0.317733
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