典型文献
语文教学中学生家国情怀培育研究
文献摘要：
"家是最小国,国是千万家."语文作为民族文化的载体,有着强大的育人功能.教师在语文课堂中渗透爱国思想,培育学生的家国情怀,是对新课改的积极响应,更是增强学生文化认同、民族认同和国家认同的需要.文章分析家国情怀的含义,并从结合字词教育、借助诗词典故、联系课文故事等方面,对语文教学培育学生家国情怀的策略进行探究,以期为语文教师在实际教学中有效培育学生家国情怀提供参考.
文献关键词：
小学教育;语文教学;家国情怀;爱国主义教育
中图分类号：
作者姓名：
沈广清;陈立新
作者机构：
吉林省长春市榆树市学校后勤管理中心,吉林 榆树 130400;吉林省长春市榆树市环城乡中心小学,吉林 榆树 130400
文献出处：
引用格式：
[1]沈广清;陈立新-.语文教学中学生家国情怀培育研究)[J].成才之路,2022(31):135-136
A类：
诗词典故
B类：
语文教学,中学生,家国情怀培育,培育研究,小国,千万家,育人功能,语文课堂,爱国思想,新课改,积极响应,学生文化,民族认同,国家认同,分析家,字词,词教,课文,语文教师,小学教育,爱国主义教育
AB值：
0.302979
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