典型文献
体育教学中身势语言的运用探讨
文献摘要：
体育是一项具有培养学生健康体魄、良好生活习惯和运动习惯以及积极向上的精神面貌的运动,是促进学生身心健康发展的有效途径.学生进入小学之后才会系统地学习体育知识和运动技巧,该阶段的课程具有启蒙性和奠基性.在该阶段的体育教学中,教师应端正态度,采取有效措施开展教学,让学生真正体验到体育运动的乐趣,并树立终身体育锻炼意识,提升身体素质和心理素质,凸显体育课程的育人价值.文章结合体育教学实践,以身势语言为对象,探讨其在日常教学活动中的运用策略,旨在吸引学生注意力,提高体育教学质量,增强学生体质,助力学生成长成才.
文献关键词：
小学体育;身势语言;原则;运用策略;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
王燕
作者机构：
甘肃省庄浪县第三小学,甘肃 庄浪 744600
文献出处：
引用格式：
[1]王燕-.体育教学中身势语言的运用探讨)[J].成才之路,2022(27):101-104
A类：
身势语言
B类：
运用探讨,学生健康,健康体魄,良好生活,生活习惯,运动习惯,积极向上,精神面貌,学生身心健康,身心健康发展,地学,体育知识,启蒙性,奠基性,教师应,端正态度,施开,正体,体育运动,乐趣,终身体育,体育锻炼,锻炼意识,身体素质,心理素质,显体,体育课程,育人价值,结合体,体育教学实践,日常教学,运用策略,体育教学质量,学生体质,学生成长,成长成才,小学体育
AB值：
0.420597
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