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浅谈小学体育教学中线上线下教育模式的有效衔接——以翔安区小学为例
文献摘要：
在新冠疫情背景下,线上线下相结合成为教育工作有序进行的保障.以体育教学为例,线上和线下体育教学应在身体素质锻炼的基础上增加健康教育内容,让学生的身心得到全面发展.在线上和线下教育转换过程中,做好转换期间的体育教学的衔接工作尤为重要,体育教师应以引导形成健康的身心锻炼意识为目标,让学生通过体育锻炼,学会自我调节,勇于面对生活和学习中遇到的困难.
文献关键词：
线上线下;衔接期;体育教学
中图分类号：
作者姓名：
陈延智
作者机构：
厦门市翔安区琼头小学，福建? 厦门? 361101
文献出处：
引用格式：
[1]陈延智-.浅谈小学体育教学中线上线下教育模式的有效衔接——以翔安区小学为例)[J].时代教育,2022(27):109-111
A类：
B类：
小学体育教学,中线,线下教育,翔安区,疫情背景下,线上线下相结合,线上和线下,下体,身体素质,教育内容,心得,转换过程,转换期,体育教师,教师应,锻炼意识,体育锻炼,自我调节,衔接期
AB值：
0.350499
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