典型文献
小学体育教学中创新性体育游戏教学的研究
文献摘要：
在展开体育教育的过程中，将体育游戏融入体育教育中，更适合小学生好动、好奇心较强的年龄特点。而我国教育部对小学体育教育目标的要求中，要重视学生的体育精神、终身体育意识的培养，不仅限于活动身体、体育运动技巧的教学，还需要兼顾学生的体育素养养成。创新体育游戏采用多样的游戏形式，结合学生年龄、成长特点，帮助学生按照教材完成身体锻炼的同时，通过灵活性、趣味性更高的游戏形式，引导学生参与到体育游戏活动中，对学生的体育精神、品德素养进行有效的锻炼。创新体育游戏教学的实施，需要教师进行合理的游戏导入，并在尊重学生、重视学生的过程中，帮助学生形成长期、持续的体育运动习惯，从而落实终身运动意识的有效融入。
文献关键词：
小学;体育教育;体育游戏;创新性体育游戏
中图分类号：
作者姓名：
高莹
作者机构：
拉萨师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]高莹-.小学体育教学中创新性体育游戏教学的研究)[J].亚太教育,2022(18):79-82
A类：
创新性体育游戏
B类：
小学体育教学,体育游戏教学,小学生,生好,好动,好奇心,小学体育教育,教育目标,视学,体育精神,终身体育意识,仅限于,动身,体育运动,体育素养,素养养成,新体育,生年,成长特点,身体锻炼,趣味性,学生参与,游戏活动,品德,尊重学生,成长期,运动习惯,终身运动意识,有效融入
AB值：
0.302343
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