典型文献
课程思政理念在高职计算机基础课中的实施探赜
文献摘要：
课程思政理念的提出,贯彻了"各门功课都有育人功能"的基本要求,强化了教师育人的主体责任.高职院校应坚持把立德树人作为中心环节,将思想政治教育与技术技能培养有机统一,既发挥好思政课程的核心引领和显性教育作用,又充分彰显其他课程的协同效应和隐性育人功能,提高技术技能人才培养质量.文章从课程思政理念的内涵入手,分析高职院校计算机基础课教学实施课程思政存在的问题,并对基于课程思政理念的计算机基础课教学改革策略进行探究.
文献关键词：
课程思政;计算机基础课;思想政治教育;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
程超;王杰昌
作者机构：
山西工程职业学院,山西 太原 030009
文献出处：
引用格式：
[1]程超;王杰昌-.课程思政理念在高职计算机基础课中的实施探赜)[J].成才之路,2022(25):141-144
A类：
B类：
课程思政理念,高职计算机,计算机基础课,课中,探赜,各门,功课,育人功能,主体责任,中心环节,技术技能培养,有机统一,思政课程,核心引领,显性教育,教育作用,充分彰显,隐性育人,提高技术,高技术技能人才,技术技能人才培养,基础课教学,教学实施,实施课程,教学改革策略
AB值：
0.297266
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