典型文献
课程思政融入大学计算机基础课程混合式教学实践研究
文献摘要：
在教育信息化背景下，信息技术成为课程教学与课程思政融合的重要推手。文章以大学计算机基础课程为例，以信息化教学为核心，基于 SPOC 的混合式教学模式，梳理课程思政融入课前、课中及课后三个教学阶段的路径，并提出课程思政教学精准化的策略。
文献关键词：
课程思政;混合式教学;信息化教学;大学计算机基础课程
中图分类号：
作者姓名：
周绪文
作者机构：
北海艺术设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]周绪文-.课程思政融入大学计算机基础课程混合式教学实践研究)[J].美眉,2022(19):121-123
A类：
B类：
课程思政融入,大学计算机基础课程,混合式教学实践,教学实践研究,教育信息化,信息化背景,思政融合,推手,信息化教学,SPOC,混合式教学模式,课前,课中,教学阶段,课程思政教学
AB值：
0.20058
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
