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生活教育理论对高职生"四必做"主题德育创新模式的启示
文献摘要：
生活教育理论是陶行知先生教育思想理论体系的重要组成部分,在德育模式的创新中具有重要作用.受陶行知生活教育理论启发,根据培养目标和学生年龄特征,联系高职学生学习、生活、人际交往等实际,宿迁高等师范学校组织开展"早理内务,晨诵经典,午时静默,晚做自省"四必做活动,形成鲜明的"四必做"主题德育创新模式,把求知、做事、做人有机统一起来,以促进学生的全面发展.
文献关键词：
高职;生活教育;"四必做";德育;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
徐利萍
作者机构：
宿迁高等师范学校,江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]徐利萍-.生活教育理论对高职生"四必做"主题德育创新模式的启示)[J].成才之路,2022(25):1-4
A类：
B类：
高职生,德育创新,创新模式,教育思想,思想理论,德育模式,陶行知生活教育理论,生年,年龄特征,高职学生,人际交往,宿迁,高等师范,师范学校,学校组织,组织开展,内务,晨诵,诵经,午时,静默,自省,做活,求知,做事,做人,有机统一
AB值：
0.445626
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