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新时代中国高校日语专业数据与发展情况分析
文献摘要：
随着《普通高等学校本科日语专业教学指南》的公布，中国高等院校日语专业建设进入了新一轮发展期。客观分析
日语专业建设的各项数据、政策，对于新时代日语教育的深入发展至关重要。本文通过整理、分析教育部等政府部
门及相关社会机构的公开性文件，统计了近十六个年度专业设置情况，得出，截至2022年8月已有525所中国高校设置
了日语本科专业的结论；整理了三个年度的高校日语教师在国家社科基金“日本学”领域研究的立项等科研情况，
通过数据分析助力日语专业的全面发展。
文献关键词：
日语专业;数据分析;国家社科立项;日语学习者;数字人文
中图分类号：
作者姓名：
鲍同;费晓东;孟晓宇
作者机构：
中国人民大学 北京 100872;北京外国语大学 北京 100089
文献出处：
引用格式：
[1]鲍同;费晓东;孟晓宇-.新时代中国高校日语专业数据与发展情况分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(30):42-45
A类：
高校日语教师,国家社科立项
B类：
中国高校,日语专业,普通高等学校,校本,专业教学,教学指南,专业建设,轮发,发展期,项数,日语教育,公开性,十六个,专业设置,设置情况,高校设置,本科专业,国家社科基金,日本学,日语学习者,数字人文
AB值：
0.304333
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