典型文献
核心素养视域下导学案在语文高效课堂中的运用探究
文献摘要：
在语文教学中,导学案发挥着举足轻重的作用,在促进学生自主学习、清晰学习目标等方面具有广泛的应用价值.语文课堂教学运用导学案,可以转变学生的学习习惯和学习方式,让他们由"要我学"转变为"我要学"和"我会学",真正成为课堂的主人.基于核心素养培养,教师在教学中要立足于学生的实际需求,站在学生具体学情的基础上,针对学生的个性化差异因材施教,这是应用导学案的根本要求.文章对核心素养视域下导学案在语文高效课堂中的运用进行探究,以充分发挥导学案作用,提高课堂教学效率和教学质量,提升学生核心素养.
文献关键词：
语文教学;高效课堂;导学案;教学效率;教学质量;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
刘娜
作者机构：
甘肃省平凉市华亭县西华镇王寨小学,甘肃 华亭 744100
文献出处：
引用格式：
[1]刘娜-.核心素养视域下导学案在语文高效课堂中的运用探究)[J].成才之路,2022(18):114-117
A类：
B类：
核心素养视域下,导学案,语文高效课堂,运用探究,语文教学,案发,学生自主学习,学习目标,语文课堂教学,教学运用,学习习惯,学习方式,我会,核心素养培养,个性化差异,因材施教,课堂教学效率,学生核心素养
AB值：
0.229117
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