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大学生科研创新项目"三位一体"培养模式实践
文献摘要：
创新是医学学科的重要特点.随着科学技术的不断进步,社会对医学生科研素养的要求也越来越高.因此,医学本科阶段通过实施大学生创新创业训练计划项目,培养大学生科研创新和实践能力成为高校教学中的重要一环."学生-导师-学校"三位一体科研培养模式以科研项目为依托,学生为中心,教师为主导,学生在学校支持和导师的指导下全程参与项目的立项、开展到结题,激发了本科生的科研兴趣,提升了他们的创新思维和实践能力,有助于医学生培养质量的提高.
文献关键词：
三位一体;培养模式;医学生;创新;实践能力
中图分类号：
作者姓名：
程丽宪;伊雪;石莺;张丽媛;吴雅茗;武闯
作者机构：
厦门医学院病理与病理生理学教研室,福建厦门 361023
文献出处：
引用格式：
[1]程丽宪;伊雪;石莺;张丽媛;吴雅茗;武闯-.大学生科研创新项目"三位一体"培养模式实践)[J].中国医药导报,2022(28):92-95
A类：
B类：
学生科研,科研创新项目,医学学科,重要特点,科研素养,医学本科,大学生创新创业训练计划项目,养大,高校教学,科研培养,科研项目,学生为中心,学校支持,全程参与,立项,结题,本科生,科研兴趣,创新思维,医学生培养,学生培养质量
AB值：
0.3568
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