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Mini-CEX在临床实践教学中的应用现状
文献摘要：
医疗卫生领域正经历着高速变革,社会对医疗卫生人员的要求越来越高,导致当前医学教育的缺陷更明显地暴露.医学生的临床实践能力不足,毕业后不能很好地胜任临床医生的岗位是当前医疗教育存在的最普遍的问题,也是影响医患关系的重要因素,极大地制约着医疗水平的进步.迷你临床演练评估(Mini-CEX)作为临床实践能力评估的有效工具,能充分地评价医学生和医师的临床综合能力,已广泛应用于医学院校对医学生及医师的教学与测评.Mini-CEX与多种教学方法相结合,在临床实践教学考评中效果显著,可广泛应用于临床实践教学中,为传统教学评估的改革提供新的视角和切入点.
文献关键词：
迷你临床演练评估;临床实践;临床教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
李婷炜;戴惠如;刘敏灵;廖杰豪;李学莹;黄桂好;方烁
作者机构：
中山大学附属第七医院(深圳)肿瘤科,广东深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]李婷炜;戴惠如;刘敏灵;廖杰豪;李学莹;黄桂好;方烁-.Mini-CEX在临床实践教学中的应用现状)[J].中国医药科学,2022(23):43-46,66
A类：
B类：
Mini,CEX,临床实践教学,医疗卫生领域,正经,速变,医疗卫生人员,医学教育,医学生,临床实践能力,临床医生,医疗教育,教育存在,医患关系,医疗水平,迷你临床演练评估,能力评估,临床综合能力,医学院校,校对,多种教学方法,学考,教学评估,临床教学
AB值：
0.320811
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