典型文献
职业教育类型化发展的现实要求、实现机理与推进路径——基于现代职业教育高质量发展的背景分析
文献摘要：
推动现代职业教育高质量发展,实现从"层次"向"类型"转变,是21世纪以来我国职业教育改革的逻辑主线.在现实层面,应从构建跨界多元办学格局、强化市场化办学、深化德技并修培养目标、完善学历结构层次体系等方面明确职业教育类型化发展的要求.在理论层面,应科学把握职业教育类型化发展的实现机理,具体为:以类型化发展为实现形式,以产业人才供需匹配为实现手段,以学历教育与职业培训并举为实现载体,以高学历层次建设探索为实现依托.在实践层面,从打造校企合作共同体、构建高水平育训并举培养体系、提升产业服务能力等方面实现职业教育类型化发展.
文献关键词：
职业教育;类型化发展;高质量发展;产教融合;校企合作
中图分类号：
作者姓名：
蔡莉;王志明;徐兰
作者机构：
东莞职业技术学院 东莞,523808;东莞职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]蔡莉;王志明;徐兰-.职业教育类型化发展的现实要求、实现机理与推进路径——基于现代职业教育高质量发展的背景分析)[J].职业技术教育,2022(34):20-26
A类：
B类：
职业教育类型化,类型化发展,现实要求,实现机理,推进路径,现代职业教育,职业教育高质量发展,背景分析,职业教育改革,逻辑主线,办学格局,化德,德技并修,学历结构,结构层次,科学把握,实现形式,产业人才,人才供需匹配,实现手段,学历教育,教育与职业,职业培训,举为,高学历,学历层次,建设探索,校企合作,合作共同体,育训并举,产业服务能力,现职,产教融合
AB值：
0.352854
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