典型文献
"舌尖"上的素养导向地理教学实践探索
文献摘要：
文章以核心素养为导向,站在学科立场,从四个维度选取四个典型案例,以美食为资源、载体,以做中学、用中学、创中学为核心要义,运用学科思想、学科思维,整合心理过程,从而构建一种有滋有味"吃中学"的课堂范式.
文献关键词：
地理活动;地理实践;地理学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
黄雷
作者机构：
江苏省天一中学 ,江苏 无锡 214101
文献出处：
引用格式：
[1]黄雷-."舌尖"上的素养导向地理教学实践探索)[J].地理教学,2022(18):54-56
A类：
B类：
舌尖,素养导向,地理教学,学科立场,美食,做中学,用中学,核心要义,用学,学科思想,学科思维,合心,心理过程,有滋有味,课堂范式,地理活动,地理实践,地理学科核心素养
AB值：
0.549682
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