典型文献
产教融合与地理实践力教学研究——以"工业区位因素"为例
文献摘要：
地理实践力是当代高中生应该具备的基本能力,是高中地理学科核心素养之一.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容.文章以"工业区位因素"为例,将劳动教育与地理教学相结合,积极实践产教融合,通过参观江苏省苏州市某日化工业园,加强对学生劳动价值观的培养,提升学生的地理实践力.
文献关键词：
产教融合;劳动教育;地理核心素养;工业区位因素
中图分类号：
作者姓名：
王俊辰
作者机构：
苏州大学附属中学,江苏苏州
文献出处：
引用格式：
[1]王俊辰-.产教融合与地理实践力教学研究——以"工业区位因素"为例)[J].中学地理教学参考,2022(08):53-55
A类：
B类：
产教融合,地理实践力,工业区位因素,高中生,基本能力,高中地理学科核心素养,劳动教育,中国特色社会主义教育,教育制度,地理教学,通过参观,江苏省苏州市,某日,日化,化工业,工业园,劳动价值观,地理核心素养
AB值：
0.264671
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