典型文献
基于部编版语文教材的中学地理模块化教学实践研究——以"大自然的语言"为例
文献摘要：
中华优秀传统文化是中华民族的根与魂.部编版语文教材是传播中华优秀传统文化的重要载体.文章以中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范为大概念,挖掘部编版语文教材与地理学科核心素养的关联,并以"大自然的语言"为例,基于学科整合观开展中学地理模块化教学,以助力中华优秀传统文化的传承.
文献关键词：
中学地理;部编版语文教材;大概念;模块化教学
中图分类号：
作者姓名：
李欣怡;张耀天;陆才稳
作者机构：
江苏第二师范学院,江苏南京
文献出处：
引用格式：
[1]李欣怡;张耀天;陆才稳-.基于部编版语文教材的中学地理模块化教学实践研究——以"大自然的语言"为例)[J].中学地理教学参考,2022(08):28-30
A类：
B类：
部编版语文教材,中学地理,模块化教学,教学实践研究,大自然,思想观念,人文精神,道德规范,大概念,地理学科核心素养,学科整合,整合观,文化的传承
AB值：
0.193112
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