典型文献
地理教学中渗透爱国主义教育的策略研究
文献摘要：
利用地理教学开展爱国主义教育,既是新时代爱国主义教育的任务使然,也是落实地理课程育人目标的时代要求.文章对在地理教学中渗透爱国主义教育的可行性、适切性进行逻辑分析的基础上,对标《新时代爱国主义教育实施纲要》的任务和课程标准,从国情教育、国家安全教育、现代公民教育、综合发展教育等方面归纳了地理教学中爱国主义教育的类型,并从把握国情教育的要素内容、形成国家意识的初步认知,把握国家安全教育的现实意义、深化发展形势的认识把握,把握现代公民教育的主题重点、培养理性爱国的素养能力,以及把握综合发展教育的核心关键、实现报效祖国的情感升华等方面提出了实施策略.
文献关键词：
中学地理教学;爱国主义教育;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
贾蓉;赵磊磊;席晶
作者机构：
江南大学,江苏无锡;中国人民大学附属中学翠微学校,北京
文献出处：
引用格式：
[1]贾蓉;赵磊磊;席晶-.地理教学中渗透爱国主义教育的策略研究)[J].中学地理教学参考,2022(02):15-19
A类：
B类：
教学开展,新时代爱国主义教育,务使,使然,地理课程,课程育人,育人目标,时代要求,适切性,逻辑分析,课程标准,国情教育,国家安全教育,代公,公民教育,综合发展,发展教育,国家意识,深化发展,发展形势,理性爱国,报效祖国,情感升华,实施策略,中学地理教学
AB值：
0.262069
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