典型文献
新时代下构建小学科学趣味课堂的新思路
——评《趣味科学》
文献摘要：
在当下教育环境中,如何让学生高效且积极地完成学习计划,已经是科学教师的首要工作目标.该学科的知识体系比较庞大,所涉及的知识面比较广,甚至很多理论概念比较抽象,这些都不利于授课过程的开展.为了能顺利地开展该学科的教学活动,教师应增设课堂的趣味性,让学生从被动接受新知识的状态转变为积极主动地去参与学习过程,提升学生在课堂上的参与感.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱敏
作者机构：
江苏凤凰教育出版社
文献出处：
引用格式：
[1]朱敏-.新时代下构建小学科学趣味课堂的新思路
——评《趣味科学》)[J].科技管理研究,2022(21):后插1-后插2
A类：
B类：
新时代下,小学科学,趣味课堂,教育环境,极地,科学教师,工作目标,知识面,教师应,趣味性,被动接受,新知识,积极主动,参与学习,学习过程,堂上,参与感
AB值：
0.442075
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