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基于实践导向的高职教育课程改革探索——评《高职教育供给侧改革研究》
文献摘要：
当前,国家对高职教育发展高度重视,高职教育整体实践机制与运行体系的创新发展,成为社会急切关注的热点问题.基于此,高职教育课程在实践导向下的创新、改革,迅速上升为强化高职教育整体发展水平的重要途径.专业课程是有序开展教育教学工作的必要元素,且相关课程建设效率深刻影响着学科教育教学质量.但就高职教育课程发展现实来看,高职院校开展课程教育工作时,其课程内容针对所涉及岗位能力的要求太过简单,且具体课程的实施也欠缺一定可持续性.而实践导向下课程改革的目标是有效提升学生实践能力,这与高职教育育人目标不谋而合.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨锦艳
作者机构：
贵州轻工职业技术学院经济管理系
文献出处：
引用格式：
[1]杨锦艳-.基于实践导向的高职教育课程改革探索——评《高职教育供给侧改革研究》)[J].中国高校科技,2022(11):后插9
A类：
B类：
实践导向,高职教育,教育课程改革,改革探索,教育供给侧改革,改革研究,整体实践,实践机制,运行体系,急切,整体发展,教学工作,建设效率,学科教育,教育教学质量,课程发展,课程教育,岗位能力,太过,下课,学生实践能力,教育育人,育人目标,不谋而合
AB值：
0.302836
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