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跨文化背景下英语教学改革探究——评《新思维视角下大学英语教学及改革研究》
文献摘要：
社会的进步促进了教育事业的发展,同时也对高校英语教育提出更高要求.现阶段,该学科的教学资料不仅限于课本上,还应该包括网络资源以及与多元文化相关的基础知识.在当下教育环境中,教师应转变自己的授课思路,将求学者作为课堂的主体,以提升学生对英语的运用能力为授课目标,不再将知识的讲解作为主要教学目标,尊重学生的个人意愿,从学生的个人兴趣出发,重新构建新时代下的英语教学策略.因此,本文将结合全斌等人编著的《新思维视角下大学英语教学及改革研究》一书,从各个方面论述高校英语教学的重要性,讲述两种不同学模式对新时代英语教学所产生的影响.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李曼琳
作者机构：
湖南科技职业学院 人文与音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]李曼琳-.跨文化背景下英语教学改革探究——评《新思维视角下大学英语教学及改革研究》)[J].中国高校科技,2022(10):后插8
A类：
B类：
跨文化背景,英语教学改革,改革探究,思维视角,大学英语教学,改革研究,高校英语教育,教学资料,仅限于,课本上,网络资源,多元文化,基础知识,教育环境,教师应,应转,求学者,运用能力,课目,解作,尊重学生,个人兴趣,新时代下,英语教学策略,编著,高校英语教学
AB值：
0.39321
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