典型文献
大中小学教材领域的意识形态风险及其防范
文献摘要：
在"两个一百年"和"两个大局"叠加的时代境遇下,大中小学教材领域面临着"普世价值"渗透下的"西化"风险、"和平演变"骗局下的"分化"风险以及历史虚无主义思潮影响下的"丑化"风险.对此,要从把牢党对教材领域意识形态工作的领导权、弘扬社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化、坚持以人民为中心做好意识形态工作三个方面维护大中小学教材领域的意识形态安全.
文献关键词：
大中小学教材;意识形态;风险;防范
中图分类号：
作者姓名：
陈改君
作者机构：
华中师范大学马克思主义学院 湖北 武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]陈改君-.大中小学教材领域的意识形态风险及其防范)[J].学校党建与思想教育,2022(18):43-45
A类：
B类：
大中小学教材,意识形态风险,一百年,两个大局,时代境遇,普世价值,透下,西化,和平演变,骗局,历史虚无主义思潮,丑化,意识形态工作,领导权,传承中华优秀传统文化,坚持以人民为中心,好意,意识形态安全
AB值：
0.279456
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