典型文献
论推进大中小学思政课一体化建设
文献摘要：
推进大中小学思政课一体化建设,是打造新时代高质量思政课程的内在要求、提升大中小学立德树人成效的现实需要、解决其他科目学段衔接问题的先行探索.推进这一工作,需要国家、省市、学校三个层面相关主体各司其职,按照循序渐进、螺旋上升的原则,扎实推进各 学段思政课课程标准、统编教材、教师 队伍等方面的变革与建设.
文献关键词：
大中小学思政课一体化;螺旋上升;关键要素;保障策略
中图分类号：
作者姓名：
漆新贵;漆沫沙
作者机构：
402160 重庆文理学院
文献出处：
引用格式：
[1]漆新贵;漆沫沙-.论推进大中小学思政课一体化建设)[J].中学政治教学参考,2022(28):58-61
A类：
B类：
大中小学思政课一体化建设,高质量思政课,思政课程,学立德树人,现实需要,科目,学段衔接,衔接问题,先行探索,各司其职,循序渐进,螺旋上升,扎实推进,课课,课程标准,统编教材,伍等,保障策略
AB值：
0.237048
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