典型文献
论大中小学思政教育一体化建设
文献摘要：
统筹大中小学思政课一体化建设,是协同育人视角下加强和改进新时代思政教育工作的生动实践,既有利于打造立体化大中小学协同育人体系,也有利于促进各学段思政教育目标协同和过程协同.当前,我国大中小学思政教育一体化建设还面临教材内容不系统不协同、部分教师缺乏协同意识、评价体系相互脱节、缺乏相应的协同制度等困境.为此,大中小学校应加强教材协同,建立教师协同交流机制,统筹课程教学与评价,完善协同机制以构建大中小学思政教育一体化保障体系等,全面推进大中小学思政教育一体化建设.
文献关键词：
协同育人;思政教育;一体化建设
中图分类号：
作者姓名：
周奇;李茂春
作者机构：
325027 温州大学;325206 浙江省瑞安市莘塍第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]周奇;李茂春-.论大中小学思政教育一体化建设)[J].中学政治教学参考,2022(39):33-36
A类：
B类：
小学思政教育,思政教育一体化,大中小学思政课一体化建设,加强和改进,思政教育工作,生动实践,协同育人体系,各学段,教育目标,目标协同,教材内容,协同制度,大中小学校,立教,交流机制,教学与评价,协同机制
AB值：
0.182132
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