典型文献
中美英三国大学生外语学习动机对比研究
文献摘要：
本研究基于社会教育模型,考察了中美英三国大学生文化生活融入、对文化的兴趣、对目的语本族语者的态度、语言学习兴趣及个人发展5种外语学习动机的异同.结果显示:中美英大学生在文化生活融入、对目的语本族语者的态度、语言学习兴趣及个人发展维度差异显著,对文化的兴趣差异不显著.差异成因与历史地理、经济、文化和语言政策等文化生态环境差异密切相关.本研究对不同社会文化环境和母语背景下的外语学习动机模型修正具有建设性意义.
文献关键词：
中美英;大学生;外语学习动机;社会教育模型
中图分类号：
作者姓名：
安琪;张晓鹏
作者机构：
北方民族大学外国语学院,宁夏银川750021;西安交通大学外国语学院,陕西西安710049
文献出处：
引用格式：
[1]安琪;张晓鹏-.中美英三国大学生外语学习动机对比研究)[J].解放军外国语学院学报,2022(05):68-76
A类：
社会教育模型,中美英大学生
B类：
三国,外语学习动机,学生文化,文化生活,生活融入,目的语,本族语,语言学习,个人发展,发展维度,差异成因,历史地理,语言政策,文化生态环境,环境差异,社会文化环境,母语,模型修正
AB值：
0.22527
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