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新文科背景下跨文化外语教学培养大学生文化自信路径探赜
文献摘要：
新文科教育兼具价值性和学术性,强化价值引领,在新文科建设中,外语起着重要作用.语言学习也是针对语言所代表的国家的传统文化和社会文化的学习,这些西方文化与中华传统文化之间的直接碰撞或冲突,将潜移默化地影响着大学生的文化取向,外语教学必然涉及文化教学.本文依托跨文化外语教学探索培养大学生文化自信的路径,并将中华优秀文化和世界多元文化有机融入外语教学中,在提高语言能力的同时,提升学生民族文化意识,培养中国情怀,坚定文化自信.
文献关键词：
新文科;跨文化外语教学;文化自信;路径
中图分类号：
作者姓名：
王欣
作者机构：
哈尔滨工程大学 外国语学院,黑龙江 哈尔滨150001
文献出处：
引用格式：
[1]王欣-.新文科背景下跨文化外语教学培养大学生文化自信路径探赜)[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2022(04):169-172
A类：
B类：
新文科背景,跨文化外语教学,教学培养,养大,大学生文化自信,探赜,新文科教育,价值性,学术性,新文科建设,语言学习,语言所,西方文化,中华传统文化,潜移默化,文化取向,文化教学,教学探索,中华优秀文化,多元文化,有机融入,语言能力,生民,文化意识,中国情怀,坚定文化自信
AB值：
0.299058
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