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中国高校外语教师科研研究述评与展望
文献摘要：
教师科研在本质上是一种重要的综合素养.综述国内外过去20多年关于我国高校外语教师科研的文献发现:已有研究经历了从行为主义认识论到人本主义认识论的理论视角演变;采用不同方法探究了基本现状、影响因素和变化过程3个主题.文章据此提出研究展望,呼吁未来研究基于人类发展生态学视角探究我国高校外语教师的解放性科研素质.
文献关键词：
教师科研;科研素质;外语教师;人类发展生态学
中图分类号：
作者姓名：
陶伟;顾佩娅
作者机构：
浙江外国语学院英语语言文化学院,浙江杭州310023;苏州大学外国语学院,江苏苏州215006
文献出处：
引用格式：
[1]陶伟;顾佩娅-.中国高校外语教师科研研究述评与展望)[J].解放军外国语学院学报,2022(01):95-102
A类：
B类：
中国高校,高校外语教师,教师科研,研究述评,述评与展望,综合素养,年关,我国高校,从行为,行为主义,认识论,论到,人本主义,不同方法,方法探究,基本现状,变化过程,研究展望,呼吁,人类发展生态学,生态学视角,科研素质
AB值：
0.344312
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