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外语教师跨学科研究能力概念内涵及研究进展评析
文献摘要：
新文科建设要求高校外语教师发展跨学科研究能力,但外语学科对跨学科研究能力的概念内涵尚不清晰,相关研究也不深入.本文综合国内外文献提出跨学科研究能力是由外语教师个体内素质和人际间素质共同构成的复杂概念,前者包括跨学科的问题表征能力、方法移植能力和知识转换能力等,后者包括学术交流能力和群体融合能力等.在评析教师跨学科研究能力基本现状、影响因素和发展路径具体研究的基础上,指出未来外语教师跨学科研究能力研究走向.
文献关键词：
跨学科研究能力;概念内涵;外语教师
中图分类号：
作者姓名：
陶伟
作者机构：
浙江外国语学院英语语言文化学院,浙江杭州 310023
文献出处：
引用格式：
[1]陶伟-.外语教师跨学科研究能力概念内涵及研究进展评析)[J].山东外语教学,2022(02):40-48
A类：
外语教师跨
B类：
跨学科研究能力,概念内涵,展评,评析,新文科建设,建设要求,高校外语教师,外语教师发展,外语学科,教师个体,人际间,问题表征,表征能力,转换能力,学术交流,交流能力,群体融合,融合能力,基本现状,具体研究,能力研究,研究走向
AB值：
0.286771
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