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全国中小学生欺凌现状调查与分析——基于对全国11万余名学生和6千余名教师的问卷调查
文献摘要：
为全面了解全国中小学生欺凌现状,对我国15个省市的114,290名学生和6646名教师进行问卷调查.结果显示,我国中小学生欺凌的整体发生率为13.9％,欺凌萌芽不可忽视,言语欺凌是发生率最高的欺凌类型;欺凌者多为同班同学,教室是欺凌最常发生的地方;欺凌事件发生时,大多数围观者能及时向成人报告、多数被欺凌者会主动向他人寻求帮助,大部分欺凌者能够认识到自己的问题;教师在欺凌的发现、预防和治理方面的能力普遍比较欠缺,他们在处理欺凌事件时得到的社会相关机构支持不足.建议:学生欺凌的综合治理应坚持预防为主;应从学校应急机制和社会联动机制方面加强学生欺凌问题的机制建设;加大对教师和家长的培训力度,在防治欺凌问题上形成共识,共同提高反欺凌意识和能力;加大对易卷入欺凌的学生群体的关注和教育.
文献关键词：
学生欺凌;欺凌防治;欺凌现状;问卷调查
中图分类号：
作者姓名：
赵福江;刘京翠;周镭
作者机构：
北京教育科学研究院 100036
文献出处：
引用格式：
[1]赵福江;刘京翠;周镭-.全国中小学生欺凌现状调查与分析——基于对全国11万余名学生和6千余名教师的问卷调查)[J].教育科学研究,2022(05):32-39,55
A类：
B类：
中小学生欺凌,欺凌现状,调查与分析,万余名,千余名,名教,言语欺凌,同班同学,教室,欺凌事件,围观者,被欺凌,预防和治理,预防为主,应急机制,社会联动,联动机制,加强学生,欺凌问题,培训力度,共同提高,反欺凌,卷入,学生群体,欺凌防治
AB值：
0.28133
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