典型文献
九型人格理论下防控校园欺凌现象研究
文献摘要：
校园欺凌是一个复杂且不能忽视的社会问题,其一直对家庭、学校及社会的教育与管理工作的顺利实施造成巨大影响.全国各地均开展多样的校园法制知识教育宣讲,在校学生间因欺凌事件所导致的犯罪案件有所下降,但校园欺凌事件发生时总是让人猝不及防.探索"九型人格理论",对防控校园欺凌现象很有帮助.九型人格理论通过分析人类基本欲望以及基本恐惧,把人进行分类.人对事物的理解不同,观察的角度不同,因此得到的结果也截然不同.针对不同的性格类型特征,"九型人格"理论将众人分为九种类型,其类型各具特色.通过把握人格类别,对校园欺凌者、被欺凌者、旁观者视野下的心理状态与防控路径的具体分析,搭构德育课程——德育;疏导情感障碍——心理教育;指导人生目标——美育.以"法"治人,提高反欺凌意识;以"情"动人,改变交流方式;以"爱"育人,寻觅发展可能.从而有针对性地满足学生内心合理需要,让学生自然地成长,有效防治校园欺凌或疏导因校园欺凌所带来的一系列负面心理情绪.
文献关键词：
九型人格理论;校园欺凌;心理健康;防控路径
中图分类号：
作者姓名：
俞懿洋
作者机构：
江苏省连云港市实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]俞懿洋-.九型人格理论下防控校园欺凌现象研究)[J].教书育人,2022(04):43-45
A类：
九型人格理论
B类：
校园欺凌,现象研究,教育与管理,巨大影响,知识教育,宣讲,在校学生,欺凌事件,犯罪案件,猝不及防,本欲,欲望,恐惧,截然不同,性格类型,类型特征,众人,九种,各具特色,被欺凌,旁观者,心理状态,防控路径,德育课程,疏导,情感障碍,心理教育,人生目标,美育,治人,反欺凌,寻觅,有效防治,治校,负面心理情绪
AB值：
0.299715
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