典型文献
日本治理中小学校园欺凌的经验与启示
文献摘要：
日本从上世纪80年代开始对校园欺凌进行治理,积累了较为丰富的校园欺凌治理经验.其一是政府高度重视,全社会达成普遍共识,形成了全社会各方力量共同参与校园欺凌治理的局面;其二是动态化定义校园欺凌的概念,力求不因概念表述盲点而出现治理工作的疏漏;其三是有针对性地发布和采取各种政令措施,实施常态化的治理;其四是建立多样化的防范预警援助机制,化解和防止校园欺凌的发生;其五是对中小学生进行道德教育,从源头上防范校园欺凌发生.这些经验对我国开展校园欺凌治理有积极的借鉴意义.
文献关键词：
日本;校园欺凌;中小学;道德教育
中图分类号：
作者姓名：
陶思瑜
作者机构：
南京理工大学 外国语学院,江苏南京 210094
文献出处：
引用格式：
[1]陶思瑜-.日本治理中小学校园欺凌的经验与启示)[J].教育导刊,2022(03):87-96
A类：
B类：
中小学校园欺凌,经验与启示,上世,校园欺凌治理,治理经验,动态化,不因,盲点,治理工作,疏漏,其三,政令,其四,援助机制,中小学生,行道,道德教育,头上
AB值：
0.254339
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