典型文献
人工智能时代的劳动教育变革:缘起、挑战与出路
文献摘要：
人工智能时代催生了新型劳动,对传统的劳动教育发起新一轮的变革挑战.人工智能所带来的劳动手段智能化、劳动场域虚拟化、劳动过程创新化和闲暇时间丰裕化,将触发劳动教育在育人身份、实践方式、教育重心与劳动价值取向等方面的内在博弈.同时,容易使劳动教育陷入技术主导式教学、分散式个人实践、偏狭化身体教育、误读式劳动意义的境地,弱化学生的劳动精神、劳动道德、劳动知能和劳动价值观等智能时代必备的劳动素养.对此,人工智能时代的劳动教育应回归人师引领,培育反思创造的劳动精神;推进共同参与,陶铸团结协作的劳动道德;还原整全身体,推动劳动知能的完整发展;澄明劳动意义,树立等值齐观的劳动价值观,以积极的姿态面向未来,培养具备人工智能时代劳动素养的智慧型劳动新人.
文献关键词：
人工智能;劳动教育;劳动素养;内在博弈;人的全面发展
中图分类号：
作者姓名：
张家军;吕寒雪
作者机构：
西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆 400715;西南大学教育学部,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]张家军;吕寒雪-.人工智能时代的劳动教育变革:缘起、挑战与出路)[J].中国教育学刊,2022(06):35-42,79
A类：
劳动手段,内在博弈
B类：
人工智能时代,劳动教育,教育变革,缘起,挑战与出路,新型劳动,虚拟化,劳动过程,过程创新,创新化,闲暇时间,丰裕,实践方式,教育重心,分散式,偏狭,化身,身体教育,误读,劳动意义,境地,劳动精神,劳动价值观,劳动素养,人师,陶铸,团结协作,整全,完整发展,澄明,立等,等值,面向未来,代劳,智慧型,人的全面发展
AB值：
0.397422
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