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劳动教育中身体的退隐与凸显
文献摘要：
劳动教育应当致力于让学生成为人,具备支配身体、整合身体以及构建身体的能力.然而,由于人们愈发注重头脑的思维逻辑,造成身心二元分离与对立,使得当前的劳动教育环境中存在着身体的制度规训化、技术异化以及时空占有化等缺陷.学校和教师为了将劳动教育还原与回归到学生身体的本真上,就要在劳动中加强身体与外部世界的关联性,感悟身体的生命活力,关照身体中的时空联系,以触及学生身体的灵魂深处,从而形成正当且合理的劳动价值观.
文献关键词：
身体;身体教育;劳动教育
中图分类号：
作者姓名：
崔印
作者机构：
杭州师范大学教育学院,杭州,311121
文献出处：
引用格式：
[1]崔印-.劳动教育中身体的退隐与凸显)[J].教学与管理（理论版）,2022(01):5-7
A类：
B类：
劳动教育,退隐,合身,重头,头脑,思维逻辑,得当,教育环境,规训,技术异化,归到,生身,本真,强身,生命活力,关照,触及,灵魂深处,劳动价值观,身体教育
AB值：
0.470579
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