典型文献
面向参与式学习的课堂翻转与氛围创设
文献摘要：
随着线上线下混合式教学的迅速发展,翻转课堂得到了广泛应用,但面临的突出问题是如何在形式的翻转之外实现学习习惯的翻转.通过借助四力,即拉力——引导参与行为、推力——激发参与行为、控制力——督导参与行为、压力——激活参与行为,可以激发、唤起学生的内在动机,从氛围创设入手塑造学生行为,增强其参与意识.
文献关键词：
课堂翻转;参与式学习;参与行为;拉力;推力;控制力;压力
中图分类号：
作者姓名：
贾丹
作者机构：
河南工业大学管理学院,河南 郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]贾丹-.面向参与式学习的课堂翻转与氛围创设)[J].教育理论与实践,2022(09):58-60
A类：
B类：
参与式学习,课堂翻转,线上线下混合式教学,翻转课堂,学习习惯,四力,拉力,参与行为,推力,控制力,督导,唤起,内在动机,学生行为,参与意识
AB值：
0.329089
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