典型文献
中小学美育评价改革嬗变:经验与启示
文献摘要：
美育评价改革是新时代课程改革的重要内容,美育评价历史的研究对我国今后美育评价的发展具有重要意义.将民国以来我国中小学美育课程标准作为研究对象,对中小学美育评价内容进行梳理,分析不同历史阶段美育评价的主要特征,揭示中小学美育评价的发展脉络.并提出研究启示:以素养作为评价的价值取向和最终追求;坚定全方位多角度的立体美育评价观;坚持增值理念,关注个体美育素养的发展.
文献关键词：
美育评价;嬗变;启示
中图分类号：
作者姓名：
常双
作者机构：
大连教育学院 学业质量监测中心,辽宁 大连 116021
文献出处：
引用格式：
[1]常双-.中小学美育评价改革嬗变:经验与启示)[J].大连教育学院学报,2022(03):47-50
A类：
B类：
美育评价改革,经验与启示,代课,中小学美育课程,课程标准,评价内容,历史阶段,研究启示,体美,评价观,增值理念,关注个体,美育素养
AB值：
0.212816
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