典型文献
社会美育力量参与学校美育:价值、困境与路径
文献摘要：
社会美育力量参与学校美育,与之形成互动互联、开放合作的协同育人格局,对于完善美育育人机制、整合优质课程资源、创新学校美育方法、讲好中华美育故事、缓解美育师资不足、提高美育普及水平、构建终身美育生态带来了积极价值.然而,主体间协同育人意识淡薄、合作机制乏力、审美教学联结点难寻、师资队伍管理模糊、社会美育与学校美育间的文化隔膜是参与的困境所在.需要从深化协同育人理念、建立持续深入的合作机制、共同开发美育主题课程、搭建信息共享平台、联合师资队伍以及树立并落实大美育观方面入手,构建社会美育力量参与学校美育的路径,促进二者在共同育人道路上的协同与贯通,保证美育育人价值的全面实现.
文献关键词：
社会美育力量;学校美育;协同育人;大美育
中图分类号：
作者姓名：
周福盛;黄一帆
作者机构：
宁夏大学 教育学院,宁夏 银川 750021
文献出处：
引用格式：
[1]周福盛;黄一帆-.社会美育力量参与学校美育:价值、困境与路径)[J].中国电化教育,2022(01):105-114
A类：
社会美育力量
B类：
学校美育,困境与路径,开放合作,育人格局,善美,育人机制,优质课程,课程资源,新学,中华美育,主体间,育人意识,淡薄,合作机制,审美教学,学联,结点,难寻,队伍管理,隔膜,协同育人理念,共同开发,主题课程,信息共享平台,大美育,共同育人,人道,育人价值,全面实现
AB值：
0.292619
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