典型文献
文化自信视域下幼儿教师教育情怀内蕴阐释及其培育路径
文献摘要：
教育情怀是对学生的深切挚爱和对职业的深厚情感的统一以及对教育使命的担当.文化自信视域下幼儿教师的教育情怀应具有家国情怀、仁爱情怀与职业情怀的特质.幼儿教师教育情怀的培育可从以下几个方面进行:国家要把幼儿教师作为教育情怀培育的重中之重;社会要把文化自信作为教育情怀培育的战略工程;学校要积极引导幼儿教师投身文化实践.
文献关键词：
幼儿教师;教育情怀;内蕴阐释;培育路径
中图分类号：
作者姓名：
欧阳叶
作者机构：
长沙职业技术学院,湖南 长沙 410217
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳叶-.文化自信视域下幼儿教师教育情怀内蕴阐释及其培育路径)[J].长沙航空职业技术学院学报,2022(01):72-76
A类：
内蕴阐释
B类：
文化自信视域,幼儿教师教育,教育情怀,培育路径,深切,挚爱,教育使命,家国情怀,仁爱情怀,职业情怀,教师作为,情怀培育,会要,战略工程,积极引导,投身,文化实践
AB值：
0.285675
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